Модерни уређаји ометају емоционални развој детета

Стручњаци кажу да деци која су хистерична треба дати мало времена да се сама смире, другим речима, потребно је да оставите вриштећу бебу на миру неко време, а не да се препуштате емоцијама и не дајете јој таблет или телефон да би се брже смирила.

Према речима дечјих психолога, дечја фасцинација модерним гаџетима доводи до тога да дете није у стању да контролише сопствене емоције, што заузврат успорава емоционални развој.

Група истраживача са Универзитета у Бостону закључила је да деца морају пронаћи свој начин да држе своја осећања под контролом, али не и да их крију, што се дешава када их ометају игре на телефону или таблету.

Гаџети су сада толико уобичајени да их родитељи дају својој деци готово од првих месеци живота. Према речима др Џени Родески (специјалисте на одељењу за педијатрију на Универзитету у Бостону), тренутно не постоје поуздани подаци о томе како модерни електронски уређаји утичу на дете.

Др Родески се бави развојним и бихејвиоралним проблемима код деце, а њена истраживања су рађена искључиво у области телевизије, што је показало да што више времена дете проводи гледајући телевизију, то му је теже да развије комуникацијске и говорне вештине.

Деца проводе своје слободно време са мобилним уређајима уместо да комуницирају са вршњацима лично. Према речима педијатра, ако родитељи виде једини начин да смире дете у томе да му дају телефон или таблет, онда унутрашњи механизам самоконтроле код детета остаје неразвијен.

Раније студије су показале да су електронске књиге и други интерактивни уређаји важни за дете које је достигло узраст када је у стању да разуме и асимилира оно што је прочитало или је у фази развоја када је потребно активно повећавати вокабулар. Истовремено, стручњаци су напоменули да за такве уређаје дете треба да буде најмање основношколског узраста, а боље је ако је већ почело да иде у школу.

Студија коју су спровели педијатри на Универзитету у Бостону открила је да су деца која су се у раном узрасту заинтересовала за такве „играчке“ била мање социјално и емоционално развијена од својих вршњака који су се први пут сусрели са таблетом у каснијем узрасту или га уопште нису користили.

Како су студије показале, ако дете током раног развоја своје психе сво време проводи уз мобилни телефон или таблет, то може довести до тога да ће му вештине решавања проблема, механизми социјалне интеракције, емпатија (осећај саосећања) остати неразвијене - односно све оне способности које се обично развијају током игре, комуникације са вршњацима, проучавања света око себе. Модерни гаџети такође ремете развој фине моторике, учење о свету путем додира, што је од великог значаја за учење природних и егзактних наука у будућности. Поред тога, утврђено је да мишићи који су детету потребни у будућности за писање остају неразвијени као резултат честе употребе сензора.

[ 1 ]