Сви иЛиве садржаји су медицински прегледани или проверени како би се осигурала што већа тачност.
Имамо стриктне смјернице за набавку и само линкамо на угледне медијске странице, академске истраживачке институције и, кад год је то могуће, медицински прегледане студије. Имајте на уму да су бројеви у заградама ([1], [2], итд.) Везе које се могу кликнути на ове студије.
Ако сматрате да је било који од наших садржаја нетачан, застарио или на неки други начин упитан, одаберите га и притисните Цтрл + Ентер.
Истраживање: Зашто предшколци постају агресивни?
Последње прегледано: 01.07.2025
Нису сва деца која показују агресију под истим основним узроцима. Истраживачи са Државног универзитета у Пенсилванији открили су да неки предшколци који показују агресивно понашање имају ниске вербалне способности, док су други који показују слично понашање лако узбуђени.
Резултати истраживања указују на то да деца са различитим основним узроцима сличног понашања могу захтевати различите приступе лечењу.
„ Агресивне реакције су природно понашање типично за рано детињство, али одрасли очекују промене у понашању и способност контроле својих емоција од детета које почиње да похађа вртић или школу“, каже др Лиза Гацке-Коп. „Ако дете не може само да се носи са тим, одрасли треба да обрате пажњу на то и обавезно му помогну. У супротном, игнорисање сигнала који указују на проблеме у емоционалној сфери може довести до озбиљних проблема у будућности: изостајања са часова, насиља над вршњацима, зависности од дрога, а понекад и самоубиства.“
Др Гацке-Коп је, у сарадњи са тимом колега, замолила васпитаче из десет предшколских установа при основним школама да оцене ниво агресије код деце на скали од шест поена. Користећи добијене информације, стручњаци су анализирали бихејвиоралне реакције две групе деце. Група са високим нивоом агресије обухватала је 207 предшколаца, док је мањи број деце био укључен у групу са ниским нивоом агресије – 132 особе.
Обе групе стручњака су подвргнуте неуробиолошкој анализи, чија је сврха била да се идентификују разлике које леже у основи понашања агресивне и мање агресивне деце.
Да би то урадили, научници су спровели тестове са децом, током којих су проверавали њихове академске и когнитивне вештине и идентификовали ниво вокабулара, а такође су открили колико су развијени просторно размишљање и памћење испитаника.
Неговатељи су оцењивали ниво пркоса, туге, социјалних вештина и самоконтроле сваког детета.
Стручњаци су покушали да схвате колико су међусобно повезане емоционалне и физичке реакције на различите врсте емоција код агресивне и неагресивне деце.
Према речима истраживача, проучавање овог проблема нам је омогућило да разумемо како емоционална и когнитивна обрада утичу на развој агресије код деце.
Посебно, стручњаци су открили да 90% агресивне деце карактеришу ниске вербалне способности и блага физиолошка раздражљивост.
[