Како едуковати вештине личне хигијене и уредности код детета за 1-1,5 година?

Ако желите да ваше дете одрасте у уредну, културну особу, морате га томе научити. Наравно, и сами морате да му служите као пример. Не можете захтевати од детета да држи руке чистима ако су прљаве и ако вам је испод ноктију „жаљење“. Не можете захтевати од детета да буде уредно у одећи ако ходате по соби у прљавом, поцепаном огртачу и имате рупаве чарапе или поцепане папуче на ногама. Имајте на уму да дете, док је мало, па чак и у старијем узрасту, покушава да имитира одрасле и „упија“ њихово понашање као сунђер. Штавише, негативни примери „тону“ у његову душу много брже од позитивних.

Да би се успешно усадила вештина уредности, веома је важно да васпитач, у процесу комуникације са дететом, изрази позитиван став према свему што је чисто и уредно. На пример, дете је подигло лутку. А мајка у том тренутку треба да каже: „Погледајте како је лутка чиста! Какву чисту, испеглану хаљину има! Какве чисте руке има лутка!“ Или, напротив, изразите критику ако су луткина хаљина и руке прљаве. Ово је неопходно да би дете схватило да су неуредност и неуредност лоши. Наравно, један став одобравања или неодобравања није довољан. На крају крајева, ако су луткина хаљина и руке чисте (и ваше такође), али је стан у нереду, ствари су свуда, мрвице су на столу, а неопрано посуђе лежи у судопери недељу дана, дете вам једноставно неће веровати. Дакле, у узрасту од једне до једне и по године, потребно је почети да се детету усађују културне и хигијенске вештине:

1. оперите руке пре јела;
2. једите само са свог тањира;
3. седите сами у своју столицу за храњење и вратите је на место након јела (осим ако, наравно, није веома тешка);
4. Пре јела, неопходно је ставити детету подбрадак или покривало за главу како би схватило да је „изгризана“ мајица лоша;
5. Након коришћења тоалета (или ако дете још није користило тоалет, већ једноставно седи на лонцу), обавезно оперите руке;
6. дете треба да зна да треба да седи на лонцу мирно, без икаквог другог рада;
7. дете треба научити да пере и пере зубе ујутру и увече;
8. дете мора јасно да схвати да не може да оде од стола са комадом пите, хлеба, јабуке итд. Не може да оде од стола пуних уста;
9. Препоручљиво је научити дете да се захвали мајци, баки или било којој другој одраслој особи након јела.

Уз правилан метод одвикавања од пелена, деца почињу да траже да иду на пелена већ са годину и по дана. Већ сте делимично упознати са методом одвикавања од пелена. Али ова тема је важна, па је вредно поновити.

Увече, пре спавања, ставите дете на ношу. Ако није ништа урадило, онда после око 2 сата треба поново покушати, чак и ако дете већ спава. Главно је да не правите буку или не палите јако светло, како се дете не би уплашило и почело да буде хировито. (Хировито дете може уопште да не иде на ношу - из тврдоглавости и иритације што је пробуђено). Усред ноћи, 3-4 сата након претходног мокрења, покушајте да поново ставите дете на ношу. У том случају, ваше поступке треба да прате тихе, нежне речи које подстичу дете да пишки. Током дана, ако дете не тражи увек да иде само, требало би да посматрате и временски интервал између мокрења. Обично родитељи знају (отприлике) колико често њихово дете мокри. На основу тога, ако се дете превише игра и не показује уобичајену анксиозност пре мокрења, требало би да прекинете његову игру и понудите му да оде на ношу. Узгред, потребно је и прекидати игру на такав начин да дете не постане хировито. Ако се, на пример, игра луткама, медведићима (или чак аутомобилима), потребно је глатко интервенисати у игру и рећи: „О, види, медведић жели да пишки. Хајде да га ставимо на ношу.“ А затим предложити да и дете оде на ношу. У овом случају, препоручљиво је ставити медведића на играчку ношу, иначе дете, које одавно треба да пишки, неће чекати да медведић „оде“ на своју ношу и само ће се упишкити. Ове или сличне методе наставе треба користити стално, сваког дана. Тада ће дете постепено почети да тражи да само иде на ношу. Не можете се љутити на дете и кажњавати га због тога што је, играјући се, пропустило прави тренутак. Међутим, потребно је изразити своје незадовољство што се упишкило у гаће. На пример, можете рећи: „Фуј! Наш дечак (девојчица) се упишкио у панталоне! Није тражио да иде у тоалет (ношу) и сада ће бити мокар!“ Али, изражавајући опомену детету, не заборавите да је половина кривице на вама. На крају крајева, ви сте ти који морате да га научите да тражи да иде у ношу. Ви сте ти који морате да видите да је време да дете иде у тоалет!

Учење уредности обухвата и процес облачења и свлачења. Дете треба да зна да ствари које је скинуло морају бити пажљиво сложене на посебно одређеном месту (окачене на столицу или стављене у ормар). Наравно, његове руке још увек нису у стању да изводе тако фине покрете као што је склапање ствари, али треба му помоћи у томе. Главно је да их не расипа по соби.

Учење уредности такође подразумева одржавање реда у дечјем кутку. Ако дете разбаца своје играчке док се игра, а затим устане и оде, мора се вратити и натерати да само почисти играчке. Ако се то не уради, дете никада неће научити да почисти не само свој кутак, већ и свој дом. Ако дете не жели да следи ваша упутства и почне да буде хировито, можете покушати да чишћење претворите у игру. На пример, реците: „О, погледајте! Аутомобили (лутке, медведићи, коцкице итд.) желе да уђу у гаражу, а време је да војници иду на спавање и желе да уђу у своју кутију.“

[ 1 ], [ 2 ]