
Сви иЛиве садржаји су медицински прегледани или проверени како би се осигурала што већа тачност.
Имамо стриктне смјернице за набавку и само линкамо на угледне медијске странице, академске истраживачке институције и, кад год је то могуће, медицински прегледане студије. Имајте на уму да су бројеви у заградама ([1], [2], итд.) Везе које се могу кликнути на ове студије.
Ако сматрате да је било који од наших садржаја нетачан, застарио или на неки други начин упитан, одаберите га и притисните Цтрл + Ентер.
Како ослободити дете
Медицински стручњак за чланак
Последње прегледано: 08.07.2025
Како ослободити дете да би се у њему формирао јак и самоуверен карактер? Многи родитељи себи постављају ово питање, будући да данашња деца боље „комуницирају“ са технологијом него са својим вршњацима. Проблем изолације није увек у самом детету. Понекад оно једноставно не зна како да се понаша у датој ситуацији, а једноставан пример или разговор са вашим дететом може решити овај проблем једном за свагда.
Комуникација детета у групи
Питање стидљивости код деце је од великог значаја у данашњем свету, јер родитељи често не обраћају пажњу на развој своје бебе као индивидуе. Чак и од самог почетка дететовог истраживања света, када почне да прохода, потребно је разговарати са њим, објашњавајући му појмове „добро“ и „лоше“. Веома је важно да већ у првој години живота ваша беба почне да комуницира са децом. А то нису само њени вршњаци, већ и старија деца. Већ у овом узрасту се формира концепт да постоји неко сличан њој, ко је боље разуме од родитеља. Можете приметити како деца са годину дана размењују играчке, што је почетак пуноправне комуникације. Стога је први корак ка томе да се ваше дете осећа слободно у групи да га од детињства навикнете на игре са другом децом.
Следећи корак може се сматрати посетом предшколској установи. Иако ово не делује толико важно и многи родитељи који могу да остану код куће са својом децом верују да су у стању да уче своје дете код куће, то није сасвим тачно. Родитељи заиста могу да пренесу неко знање свом детету. Али у вртићу постоји незаменљиво искуство комуникације са другом децом, које код вашег детета формира разне емоције. Страх, смех, радост, срећа, задовољство - све то дете у групи доживљава другачије. Већ у овој фази деца уче да се друже, наступају на поподневној представи и боре се са својим страховима. А ако мајка пошаље дете у вртић и види да му много недостаје и да не жели да иде, онда чак и са три године можете рећи да је детету раније недостајала комуникација са децом. На крају крајева, ако се играло са истим малишанима, онда би му сада било много лакше. Како ослободити дете у групи ако не жели да иде у вртић? Главно је да не одустајете и не мислите да га пустите да одрасте. У овом случају, процес адаптације једноставно треба продужити – упознавање детета током временског периода који се постепено повећава.
Како учинити дете опуштенијим у комуникацији? Потребно је да детету кажете да је дечак или девојчица, о његовим намерама и да се не сме плашити. На пример, ако је мајка довела дете у вртић, а оно не жели да комуницира са другом децом, онда једноставно не зна шта да ради. У овом случају, потребно је да објасните да је „ово дечак који жели да вам да играчку или да се вози са вама на љуљашци“. Затим треба да се упознате и замолите дете да каже нешто о себи. Све је прилично једноставно, само треба да „упознате дете са темом“.
Како ослободити стидљиво дете? Постоји много различитих метода за ово, чији су главни принципи постепени, али систематски приступ.
Базарнијева технологија ослобођеног развоја деце је дело познатог дечјег физиолога, које омогућава развој свих осећања и емоција код детета, као и побољшање комуникације са другом децом. Главни елементи такве методе су да у процесу подучавања детета, било код куће или у вртићу, треба да буду присутна сва средства подучавања. Дечји мозак је у стању да схвати и запамти све слике буквално у ходу, а да би се такве слике добро репродуковале у памћењу, а затим примениле у животу, неопходно је користити све врсте памћења. Стога је за децу у процесу њиховог обучавања неопходно давати примере и одмах примењивати научену вештину. На пример, ослобађање стидљивог детета треба почети поздравом. Потребно је рећи да ако видите познату особу, онда обавезно морате да се поздравите. А следећег јутра треба да појачате ову вештину, на пример, тако што ћете отићи код баке и поздравити је.
Следећи елемент такве методе ослобађања је формирање визуелних и моторичких слика. На пример, јутарње вежбе треба радити уз музику, тада се све вежбе боље памте, а само пријатни тренуци јутарњих вежби се таложе у дететовом мозгу, а не процес буђења. Када се говори о природи или људима, такве приче морају бити поткрепљене визуелним сликама. На пример, када се проучава свет око њега, потребно је говорити о сунцу, облацима, киши и обавезно показати слике или га једноставно извести напоље.
Такви тренуци, на први поглед тривијални, веома су важни за дететово разумевање да су околни свет и људи потребни да би се о њима упознало и да их се не би плашило.
Стога је главни принцип ослобађања детета у групи рано формирање навике учења и игре са другом децом. Ово није ништа мање важно од дневне рутине детета, па родитељи не би требало да изгубе из вида ову тачку.
[ 1 ]
Дечји страх од јавности
Родитељи се често суочавају са проблемом да им дете излази на сцену и заборавља речи. И на први поглед делује смешно, али то формира доминанту код детета, која касније може постати узрок страха од говора пред било којом публиком. На крају крајева, у будућности дете мора да ради, а разне презентације и способност комуникације са јавношћу - то може бити његов главни задатак. Стога је формирање еманципације не само у тиму, већ и у јавности веома важно ако видите своје дете успешним у будућности.
Често први наступ може бити у вртићу на новогодишњој или некој другој матине представи. Како опустити дете пре него што изађе на сцену? Прво, потребно је добро научити речи песме или песме, онда ће главни страх детета да нешто заборави једноставно нестати. Потребно је рећи детету шта је пред нама, ко ће га слушати и обавезно рећи да ће и мама или тата доћи да га виде. Након такве усмене припреме, потребно је спровести пробу. Замолите дете да рецитује песму код куће, одлазећи у центар собе за маму и тату. Ако је све успешно, онда можете позвати баку или комшиницу, онда ће проба бити права. Такве мере су обично довољне да наступ буде успешан. После матинеа, потребно је консолидовати успех, наглашавајући да је ваше дете сјајно и да сте поносни на њега.
Плес је веома важна област у комуникацији детета са другом децом и формирању здравих навика. Не може свако дете добро да плеше, али је веома користан за формирање правилног понашања и отклањање страха од супротног пола. Како ослободити децу у плесу је главни задатак за тренера, да би плес био успешан. Да би то урадио, пре свега, дете треба да познаје свог партнера. Ако су пријатељи и добро комуницирају, онда ће њихови покрети бити смелији. Такође је важно похвалити дете како би знало да све ради исправно и добро, онда ће се још више трудити. За веће ослобођење, можете поставити некога као пример детету, на пример, познату балерину или уметничку клизачицу која се не плаши да наступа пред публиком.
Такви једноставни савети ће помоћи у формирању не само корисних навика, већ и карактера детета у будућности.
Како ослободити дете, а да не напустите дом? Нажалост, то се не дешава, јер свакој особи, па и малом детету, је потребна комуникација са другим људима како би развила храброст и самопоуздање. Зато обавезно навикните своје дете на комуникацију са другом децом и формирајте код њега корисне навике. Не заборавите да вртић и школа нису само учење, већ и комуникација и пријатељство.
[ 2 ]