Када, шта и како се играти са дететом од 1-1,5 година?

Олечка, која је тада имала око три године, једном је рекла: „Волим да радим!“ Шта мислите да је мислила? Никада нећете погодити! Мислила је на игру! Већ смо говорили о томе како је игра процес учења за свако дете. Дакле, Оља је била у праву када је своју игру посматрала као рад.

У узрасту од једне или две године, када деца спавају још два пута током дана, најбоље време за активно будност су интервали између првог и другог дневног сна и од поподневне ужине до вечере. Ако се узима по сату, онда је то отприлике од 13.00 до 15.00 и од 16.30 до 19-20 сати. Ако дете спава једном током дана, онда време активног будности пада на време од 9.00 до 12.00 и после дневног сна од 15.00-16.00 до 20-21.00. Нека деца-„шеве“ која рано устају (у 6.00-7.00 ујутру) могу бити активна и пре доручка.

У пролеће и лето, када дете не спава, требало би да буде на свежем ваздуху. (О дететовим играма напољу ћемо говорити када будемо разматрали шетње.) А сада треба да се дотакнемо процеса будности детета док је код куће - на пример, током хладног периода или када је напољу лоше време.

Код куће, дете може да се игра само или под вођством одрасле особе. У првим месецима друге године живота, деца обично репродукују претходно научене радње током игре. „Хране“ и „љуљају“ лутке, „плешу“ са њима. Деца посматрају шта их окружује, посебно - домаће задатке одраслих, и учествују у томе колико год је то могуће. Истовремено, игра доприноси општем развоју детета, проширује његово лично искуство, помаже детету да развије позитивне особине карактера - концентрацију, истрајност, сврсисходност. Постепено, елементи онога што дете види око себе почињу да се појављују у игри: почиње да „чита“ књиге, „облачи се“, „чешља се“, „сређује“ собу итд. То је такозвана маштовита игра. За такву игру потребне су лутке, плишани медведићи, зечеви, мачке и друге животиње, посуђе различитих величина, кутије које дете може да користи као купатило, кревет за лутке итд.

За активне игре потребна су вам колица, аутомобили које деца вуку за собом помоћу канапа или играчке на точковима са штапом (лептири, птице итд.) које можете гурати испред себе. Потребне су вам лопте различитих величина, лопте које можете котрљати и бацати, обручи кроз које можете пузати, кутије по којима можете да се пењете итд.

На почетку друге године живота, дете наставља да вежба развој својих моторичких способности: много се пење, пењући се по разним предметима, пење се уз степенице, хода дуж дугачке клупе, држећи се за руку одрасле особе. Деца воле да котрљају и бацају лопту, а након што је баце, трче за њом. Врло често покушавају да у то укључе и одрасле. Мали Леша (1 година и 3 месеца), пошто је „ухватио“ одраслог партнера, почиње да му баца лопту тако да је он ухвати, а затим, раширивши руке, чека да му одрасла особа баци лопту назад. Наравно, још не зна како да је ухвати, али је веома срећан када му одрасла особа, замахујући, пажљиво стави лопту у руке. Посебно је срећан када одрасла особа каже: „Браво, Лешењка! Ухватио си лопту!“

Деца воле да се прскају у води. Купају лутке, пуштају чамце или бродиће у воду. А док се купају, воле да прскају воду, прскајући је рукама.

Уз активне игре, дете у овом узрасту воли да слаже коцке, пирамиде, цигле и убацује штапиће или оловке у разне рупе. (Пазите да дете не убаци ништа у електричну утичницу!) С једне стране, ово развија истрајност, а са друге, мале мишиће руке, који су задужени за фину моторику.

Деца у овом узрасту воле да имитирају одрасле, облачећи њихове ствари - на пример, очев шешир или мамине чизме. Узимају новине (није битно што су окренуте наопачке, али могу да „читам“ као тата!), метлу („чистим“), чекић. Деца посебно воле да претурају по маминој ташни, вадећи ситнице: кармин, маскару, мобилни телефон итд. И, упркос чињеници да вас ово може иритирати, потребно је да превазиђете себе и дозволите себи да „претурате“ по својим стварима. Штавише, препоручљиво је сваки предмет извађен из торбе пратити коментаром - шта је то и зашто је потребан. Таква мирна игра је веома корисна за дете пре спавања.

Важно је запамтити да не треба бити превише играчака. То значи да играчке са којима се дете тренутно игра треба да буду тек толико да одрже пажњу детета током игре. Ако их има превише, пажња детета ће бити расејана, хватаће једну играчку за другом и на крају неће ништа завршити. Довољно је дати детету четири или пет играчака. Када интересовање детета за њих пресуши, треба их склонити и дати следећи сет, а овај треба сакрити на неко време. Касније, следећег дана, на пример, након што их дате детету, видећете да ће се према њима понашати као према новим. У овом узрасту, дете већ може имати омиљену играчку које се никада не досађује и коју укључује у било коју своју игру. У зависности од пола, то може бити лутка, плишани медвед, пас, аутомобил или чак сет играчака (на пример, коцке).

Обично се у породици играчке чувају у кутији, насумично, помешане - нове и старе, целе и поломљене. Ако не желите да навикнете дете на неред, сортирајте и поправљајте играчке у слободно време. И, наравно, укључите дете у ово! Запамтите да ће за вас то бити посао, а за њега едукативна игра!

Када је време за спавање, игра треба да се промени из активне у мирну. За ово је најбоље читање или гледање књига. Важно је запамтити да дете још не зна како да рукује њима. Стога му не треба давати књигу и рећи: „Ево. Читај.“ Требало би да седнете поред њега или га посадите у крило и, показујући му слике, читате текст или самостално замишљате шта је приказано на сликама. Истовремено, морате подсетити дете да се књига не сме цепати, бацати итд. У супротном, неће научити да пажљиво рукује књигама.

Самостална игра детета има велику образовну вредност. Она му омогућава да покаже сналажљивост, домишљатост, запажање и вољу. Чак и ако понекад морате да направите места (на пример, „пруга“ иде преко целе собе), онда то учините. А ако вам дечја игра почне да смета, интервенишите у њу на неко време да бисте променили ситуацију у своју корист. Истовремено, ни под којим околностима не вичите на дете што вам „меша“ са играчкама, а посебно их немојте избацити. Чак и ако се дете дуго игра само и ни на који начин вас не узнемирава, с времена на време треба да се умешате у игру, усмеравајући је у правом смеру. На пример, ако се девојчица игра са лутком (ставља је у кревет, храни је итд.), можете јој рећи: „Види, твоја лутка је болесна. Дај јој термометар.“ А ћерки дати штап, оловку или нешто слично. „Дај јој ињекцију. Дај јој воде. Узми ауто и одвези је код лекара.“ Ово ће продужити игру и дати јој нови правац. Ако дете гради нешто од блокова, можете сести поред њега, заједно нешто саставити, а затим, након што сте раставили структуру, понудити му да сагради исту ствар и помоћи ако је потребно.

Апсолутно је неприхватљиво прекидати дечју игру осим ако за то не постоји добар разлог. Чак и ако треба да га нахраните, или ставите у кревет, или обучете за шетњу, морате помоћи детету да заврши игру. Ако нешто гради, треба му помоћи да то заврши; ако вози локомотиву или аутомобил, треба му показати где је коначно одредиште. Пустите га да „вози“ свој воз тамо, да свира у последњи звиждук и иде да једе: „Ово је последња станица. Локомотива треба да стигне овде, а машиновођа треба да свира у звиждук, затвори врата и оде у мензу да једе.“ Ако све урадите како треба, дете неће бити нервозно, хировито и јешће са апетитом. Ако грубо прекинете игру, биће узнемирено, плакати ће, неће желети да остави играчке и лоше ће јести. Да ли вам је ово потребно?

И још једна напомена. Када се играте са дететом, увек треба поштовати меру. За активну игру, током које дете може да трчи, смеје се, скаче итд., потребно је одвојити време током дана или увече, али никако пре спавања. И најчешће се дешава да када одрасли чланови породице дођу кући с посла и, након што су јели, обавили неке кућне послове, почну да се петљају са дететом, оно ускоро мора да иде у кревет. Наравно, можете разумети тату или деку којима недостаје беба и желе да се играју са њим. Драги одрасли! Запамтите да се љубав показује у пажљивом односу према детету. А ако га „претерате“ пре спавања, онда ће лоше спавати, будити се ноћу и плакати, а ваша игра му неће донети никакву корист, већ штету. Боље је да се играте са њим мирних игара: градите нешто од коцкица, читајте, цртајте, певајте му песму. Пре спавања, такве игре су много корисније од трчања, рвања, бокса, фудбала и других „спортова“.